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【中图分类号】G622.3 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2025）42-0089-02[作者简介】，(，)教授。
常识告诉我们，天真、纯美、灵动是儿童的底色，理智不属于儿童。事实并非如此，儿童的理智天性与天真、纯美、灵动不同，后者是儿童日常行为中的自然表现，前者需要在思维参与的探究活动中被唤醒。（剩余2417字）
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让科学教育点亮儿童的理智底色
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