校园科学空间设计：在方寸之间焕发自然活力
【关键词】空间设计；空间改造；场域管理；空间功能【中图分类号】G622.3 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2025）42-0085-02【作者简介】，（，）校长，高级教师。
校园空间的第一属性是“教育的场所”，它是塑造学生个性、激活学生思维、促进学生发展的关键场域。以“在多维自然空间中点亮童年世界”为办学理念，在校园空间建设上融入自然、生态、科技元素，激活空间生长力，让每个空间成为“看不见的老师”，帮助学生“自然而然地生长”
一、理念认同：校园科学空间设计的追问
云盘小学创建于1994年，2023年5月成立云盘小学教育集团。（剩余1693字）
