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【关键词】图像表征；小学数学“；三层理解”模型【中图分类号】G623.5 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）14-0036-04
《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调“数学不仅是运算和推理的工具，还是表达和交流的语言”。小学数学旨在启蒙和开发学生的数学逻辑思维与创新能力，为后续学习奠定基础。（剩余3448字）
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图像表征：促进小学数学理解性学习的有效策略
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