基于校园小农场设计“五育融通”教学案例
【摘 要】江苏省淮安市宋集中心小学充分发挥校园小农场“课程资源库”“实践情境场”“成果展示区”的优势，开发并实施以具身实践为根本路径、以“大概念”为结构线索、以问题驱动为教学模式、以发展核心素养为评价依据的教学案例，用整体的教育培养整体的人。
【关键词】校园小农场；五育融通；典型教例；劳动教育
【中图分类号】G423.07 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2023）36-0067-03
【作者简介】刘鑫，江苏省淮安市宋集中心小学（江苏淮安，223200）副校长，高级教师。（剩余3133字）