“草根式”教研助力教师发展
【摘 要】江苏省无锡市后宅中心小学从自身发展历史中出发，继承与发扬钱穆治学精神，积极唤醒教师内需，开展“草根式”教研。“草根式”教研以研究问题为载体，以解决问题为目标，扎根于教育实践并形成“草根”教研文化，助推学校高质量发展。
【关键词】“草根式”教研；唤醒内需；因需教研
【中图分类号】G451.2 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2023）36-0065-02
【作者简介】1.周永强，江苏省无锡市后宅中心小学（江苏无锡，214145）校长，高级教师；2.邵珺，江苏省无锡市后宅中心小学（江苏无锡，214145）教科室主任，高级教师。（剩余1981字）