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让数感在智趣教学中丰满起来

——以一上“认识11~20各数”的教学为例


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【摘 要】让学生形成良好的数感是小学数学教学中重要而艰巨的任务。数感的培养离不开数学理解力的培养,更离不开积极学习态度与信心的培养。在智趣教学中,引导学生积极参与学习过程,深入探究数学知识,深度理解学习内容,将有助于他们数感的培养。

【关键词】小学数学;数感;智趣;认数

【中图分类号】G623.5  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009(2023)35-0074-05

【作者简介】吴汝萍,江苏第二师范学院(南京,211200)教育科学学院教授,正高级教师,江苏省数学特级教师,“江苏人民教育家培养工程”首批培养对象。(剩余5564字)

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