学业质量标准视域下艺术课程学习任务的设计要点

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【摘 要】学业质量标准是对学生学业成就具体表现特征的整体刻画，它的提出对艺术课程学习任务的设计带来了诸多启示。教师在设计艺术课程学习任务时，要关注情境性与过程性、表现性与活动性、分级与多元，从而更好地让学习任务发挥助力学生核心素养发展的作用。

【关键词】艺术课程；学业质量标准；学习任务；设计要点

【中图分类号】G623.9  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2023）35-0059-04

【作者简介】吴雪莲，江苏省江阴市华士实验小学教育集团（江苏江阴，214400）总校长，高级教师。（剩余4358字）