儿童问学课堂的深层指向与培育策略

——以《两小儿辩日》教学为例

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【摘 要】批判性思维是语文课程培养的核心素养的重要组成部分，以培养学生独立思考、自主自信、崇尚真知、不迷信权威等品质，尤其能促进学生批判质疑、提出问题、勇于探究、解决问题、勤于反思等素养的提升。批判性思维的培育要找准起点，即反思性提问；还要紧扣批判性思维的核心，即进行合理性分析，并在分析推理的基础上形成建设性思考。（剩余5132字）

试读结束

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