情境人生　人生情境

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【摘 要】教育家李吉林历经四十年建构了情境教育的操作体系和理论框架，走出了一条具有中国特色的教育改革之路。李吉林对“情境”的情有独钟最早可以追溯到她的孩童时期。在长期的探索研究中，李吉林不但给儿童学习创设情境，还给专家研讨、教师培训创设情境，儿童、专家、青年教师都因为走进了李吉林的情境而兴致盎然，成效倍增。（剩余4766字）

试读结束

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