以新“思维”推动学校内涵式发展
【摘 要】江苏省苏州科技城西渚实验小学校聚焦学生成长型思维培养，以课题研究引领教师发展、促进学校整体提升的新“思维”，聚焦校本德育课程改革，以“成长”价值为核心，全面推动学校课堂改革、师生成长、文化提升，实现办学质量的整体跃升。
【关键词】成长型思维；教师发展；课堂改革
【中图分类号】G423.07 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2022）74-0074-03
【作者简介】韩世文，中国教育报刊社（北京，100082）中国教师报教师成长研究中心主任。（剩余2561字）