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【中图分类号】G633.51 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）31-0092-01
长期以来，初中历史作业大多存在简单、机械、缺乏创新等问题。在减负、增效的目标下，创新作业设计可以改善上述问题。历史作业设计要兼顾学情，要着眼于学生的未来，设计多样化、多元化、层次化的作业，才能够满足不同层级学生的需求。（剩余1157字）
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围绕“三有”设计初中历史作业
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