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【中图分类号】G633.51 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）31-0066-04
《义务教育历史课程标准（2022年版）》（以下称“新课标”指出，“历史课程的评价主要是评价学生在学习过程中表现出的核心素养水平，并用评价结果改进教师的教学行为和学生的学习方式，使教、学、评相互促进，共同服务于学生核心素养的发展”。（剩余4464字）
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显性评：学生历史学习过程中隐性信息可视化实践
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