单元视域下课时教学的实施路径与建议
——以苏科版七年级下册《9.3旋转（第1课时）》的教学为例
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【关键词】初中数学；整体教学设计；单元教学；新教材；课时教学；旋转【中图分类号】G633.6 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）31-0041-04
《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标"）在课程实施的教学建议中指出：改变过于注重以课时为单位的教学设计，推进单元整体教学设计，体现数学知识之间的内在逻辑关系，以及学习内容与核心素养表现的关联。（剩余4486字）
