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【中图分类号】G434：G632.0 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2025）31-0007-04
《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确指出，要探索数字赋能大规模因材施教、创新性教学的有效途径。人工智能凭借强大的数据处理、分析预测、个性化支持等能力，为学科育人带来了新的机遇和可能，助力教育工作者更好地实现育人目标，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。（剩余4034字）
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人工智能赋能学科育人的区域推进实践
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