师生合作评价：高中英语概要写作教学范式构建的新视角

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【摘 要】概要写作是一项读写结合的综合型写作，是考查学生语言学习能力的重要指标。“师生合作评价”将教、学、评融为一体，通过课前准备、课中实施、课后修改，构建高中英语概要写作教学范式，并从以下三个方面将评价融入教学：以教、学、评一致性为抓手提升概要能力，以英语学习活动观为统摄促成情境化反思，以学习共同体的构建为辅助实现深度学习。（剩余6191字）

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