在高中生物学教学中培养学生的科学精神

——以“降低化学反应活化能的酶”教学为例

【摘 要】高中阶段是培养学生科学精神的关键时期，而高中生物学教学恰是培养学生科学精神的重要手段。教师创新生物教学方式方法，可以培养学生敢于怀疑和勇于批判、敢于实践和勇于创造、平权意识和协同合作、乐于追问和敢于探索的科学精神。

【关键词】生物学科；科学精神；课堂教学

【中图分类号】G633.91  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2024）03-0015-04

【作者简介】1.张金，江苏省苏州中学（江苏苏州，215007）副校长，正高级教师，江苏省生物特级教师；2.左开俊，江苏省吴江中学（江苏苏州，215200）教师，正高级教师。（剩余4382字）

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