基于学科核心素养的普通高中信息技术大单元教学设计研究

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【摘 要】学科教育立德树人根本任务和学科核心素养的落地落实，需要变革传统的课时设计为大单元教学设计。通过厘清学科核心素养的内涵表现，凝练大单元教学设计的本质特征，从操作层面提出普通高中信息技术大单元教学设计的整体框架、基本构成要素以及遵循的基本要求，为一线教师实施大单元教学提供借鉴。

【关键词】普通高中；信息技术；核心素养；大单元教学设计

【中图分类号】G633.67   【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2023）16-0062-06

【作者简介】鲁先法，安徽省合肥市教育科学研究院（合肥，230071）副院长，正高级教师，安徽省信息技术特级教师。（剩余5325字）