智德融合：高中数学的德育内涵及教学熏陶

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【摘 要】高中数学教学承载着落实立德树人根本任务、发展素质教育的功能。数学的德育内涵包括：数学理性的求真精神与求简本质、数学推理的严谨演绎与规则意识、数学学习的独立品格与奋斗意志、数学思考的探索精神与创新意识等。高中数学教学应该重视德育内涵，使学生得到熏陶，更好地体现数学教学中的智德融合。

【关键词】立德树人；数学教学；智德融合；教学熏陶

【中图分类号】G633.6  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2023）16-0042-04

【作者简介】杨利刚，江苏省苏州中学（江苏苏州，215007）教师，正高级教师，江苏省数学特级教师。（剩余4209字）