新高考背景下英语读后续写教学的关键策略

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·主持人语·

近年来，高考英语试卷逐步采用读后续写题型，助推读后续写成为基础教育英语教师的研究热点。广东外语外贸大学王初明教授提出语言习得“续论”，认为“续”将语言使用融入双方对话活动的丰富语境当中，促使语言结构与语境黏合，助推动态演变的内容与语言使用相互配合。“续”有助于学习者在遇到语言表达障碍时借用对方的词语表达自己的思想，引发创造性模仿。（剩余223字）

试读结束

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