“协同效应”在读后续写教学中的实施探究

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【摘 要】“协同效应”是读后续写教学的关键策略，包括主题协同、情节协同、情感协同和语言协同四个方面。在此基础上的读后续写教学可从以下四个路径展开：师生共读，课内共学，由“学”指向“续”；学生主体，重视过程，由“续”促进“学”；基于内容，优化作业，由“续”延伸“学”；发现问题，及时补救，由“学”保障“续”。（剩余5580字）

试读结束

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