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基金项目：2023年度河南省基础教育教学研究项目“‘三新’背景下高中大单元教学实施策略研究”（编号：JCJYC2325100105）。
摘 要 新课标、新高考与新教材的实施，为高中教育注入了新活力。大单元教学模式通过整合单元内的教学内容，突破了传统教学的局限，能够有效提升教学质量。（剩余4693字）
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“三新”背景下高中化学大单元教学实施策略研究
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