试析初中数学大单元作业设计策略

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基金项目：山东省淄博市张店区教育科学规划集体课题“‘双减’背景下初中数学大单元作业优化设计实践研究”（编号：2023ZYGG041）。

摘  要  初中数学大单元教学的顺利开展需要立足大单元作业的一体化设计。在设计数学大单元作业时，教师应从四个方面进行尝试：明确学习目标，确定大单元作业设计方向；立足核心知识，优化大单元作业设计内容；指向素养发展，创新大单元作业实现形式；加强批改反思，改进大单元作业设计效果。（剩余4915字）

试读结束

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