小学数学“综合与实践”跨学科主题活动的探索与实践

——以“年、月、日的秘密”为例

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[摘 要] 本文旨在探讨小学数学“综合与实践”跨学科主题活动的意义，以“年、月、日的秘密”为例，通过分析该主题活动的背景、目的、实施过程和效果，阐述跨学科主题活动在小学数学教学中的重要性。本研究认为，跨学科主题活动能够激发学生的学习兴趣，提高他们的探究能力、创新思维和实践能力，也有助于培养学生的科学素养和综合素质。（剩余4459字）

试读结束

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