以儿童为本位的儿童诗教学探究

[摘 要] 儿童诗是发展儿童语言最重要的教学资源之一。部编版小学语文教材在选文上对儿童诗表现出空前的重视，儿童诗已成为语文教学的主要内容之一。把握教材的编排意图，改善儿童诗教学，是当前教学研究的一个重要任务。以儿童为本位，采用丰富诵读形式、创设教学情境、赏习诗法等策略，让童真童趣回归儿童诗的教学课堂，可以切实提高学生的阅读欣赏能力、语言表达能力，进而发展学生的语文核心素养。（剩余4816字）

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