职业院校教师省级培训课程体系及教材建设路径

[摘 要] 职业院校教师素质提升计划实施以来，已经逐步建立了国、省、市、校四级培训体系，教师综合素质不断提升。但是，在省级培训层面，各地实施程度不一。文章围绕职业院校教师应具备的主要能力，基于职业院校教师的现状和培训面临的问题，进一步分析职业院校教师培训课程及教材建设的路径，为职业院校教师省级培训课程体系及相应教材建设提供参考，为促进职业院校教师专业化发展提供有力支持。（剩余4885字）

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