习作教学中提高学生积极性的策略分析

[摘 要] 随着新课程改革的不断深入，小学语文课程受到了越来越多的关注。习作教学占了语文课程比较大的比重，是语文课程的核心内容。当前，小学习作教学面临学生对习作重视不够、教师教学方法单一、学生习作缺乏创新等问题。语文教师采取融入生活情景、进行分层练习、实施信息化教学等策略，可以提高习作教学中学生的积极性。（剩余4436字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。