基于核心素养的小学语文语用教学实施策略

[摘 要] 语文核心素养分为文化自信、语言运用、思维发展和审美创造四个核心维度。这四个维度相互之间并不是割裂的，而是彼此融合、相互融通的。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确了语文课程的本质属性，即“语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程”。文章提出，语文教学要浸润融合，凸显语用训练的文化味；辨析迁移，凸显语用训练的思维味；感知体验，凸显语用训练的审美味。（剩余4864字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。