深度学习理论在生物教学中的应用

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[摘 要] 随着新课改的不断深入，为适应社会发展的需求，当前课堂教学重点逐渐转向学生的综合素养，侧重于学生综合能力的培养，这就需要教师对传统课堂教学模式做出适应性改变。深度学习理论是核心素养时代深化课程改革的主流理念，促使学生深度建构知识体系，实现核心素养的提升。文章结合教学实际，分析了深度学习理论下高中生物课堂的创新教学策略。（剩余4732字）

试读结束

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