基于主题意义探究的课内外语篇融合教学

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

[摘 要] 课内外语篇融合教学是教师弥补教材“Story time”板块内容单薄、教学流程模式化的探索和尝试。在基于主题意义的课内外语篇融合教学中，教师的核心教学任务是引导学生探究语篇主题。教师应围绕主题、立足核心，选取合适的课外绘本，丰富学生的语言知识，提高学生的英语学科素养。

[关键词] 主题探究;语篇融合;语篇教学

现行译林版小学《英语》教材每个单元的“Story time”板块都包含了一个语篇。（剩余2184字）

试读结束

目录
monitor