“任务单”模式下学生语篇分析能力的培养路径

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[摘 要] 在新优质初中的背景下，教师结合学校的实际情况和学生的实际水平，采取任务单教学模式，可有效提高学生的理解、归纳等能力，拓展学生的思维能力，培养学生的分析能力。语篇分析是阅读教学中一种重要的阅读策略。文章着重研究“任务单”模式下，学生语篇分析能力的培养路径。

[关键词] 任务单;语篇分析;初中英语

一、“任务单”模式和语篇分析的概念

“任务单”模式是教师根据学习目标与学生认知需求设计教学环节，引导学生学习的教学模式。（剩余2806字）

试读结束

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