学习活动观在高中英语课堂教学中的应用

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[摘 要] 落实学习活动观是培养学科素养的必要手段之一。目前，学习活动观在实际应用上存在活动受益面较窄、教师投入的程度不高、学生学习的习惯欠佳等问题。笔者认为，学习活动观应融入单元教学目标设计、语篇教学设计、拓展性阅读等各个环节。

[关键词] 学习活动观;深度教学;融入策略;英语课堂教学

一、学习活动观的应用意义

活动是英语学习的基本形式，是培养文化意识、发展多元思维、形成学习能力的主要途径。（剩余1725字）

试读结束

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