指向思维能力的小学高年级语文群文阅读教学策略探究

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“思维能力”是《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确的四大语文核心素养之一，且是内化所学的关键所在。新课标还明确提出小学高年级阅读总量不少于100万字，且年段目标里强调，要在“阅读”与“鉴赏”的过程中培养学生的思维辨别能力。要推进“思辨性阅读与表达”学习任务群的深入，在小学高年级语文教学中进行指向思维能力的群文阅读教学实践，则是最直接的回应和最有力的探究。（剩余4640字）

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