高职院校“劳职协同”劳动教育路径研究

摘 要：劳动教育在新时代背景下的教育制度中的地位日益重要，为了全面提升学生的综合素质，强调劳动教育与职业素养的协同发展探讨劳动教育路径。本文深入剖析当前高职高专劳动教育的现状，针对存在的问题，提出劳动教育与职业素养协同发展的对策措施，旨在推动高职院校劳动教育的进一步发展。

关键词：劳动教育；职业素养；协同发展

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：2095-9052（2024）11-0091-03

引言

2020年，教育部印发了《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，中共中央、国务院颁布了《关于全面加强新时期大中小学劳动教育的意见》，文件中都明确指出：各大中小学积极探讨劳动教育的实践途径［1］，劳动教育作为五育中不可或缺的重要一环，得到了全新的高度关注。（剩余6007字）