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摘 要:革命文物资源具有独特的党史学习教育功能,其功能在理论、历史、现实三重逻辑中得以生成。革命文物资源从革命文物、革命场所、政治仪式等方面呈现出党史学习教育的认知、情感、行为等功能。在推动党史学习教育常态化长效化的背景之下,需要从教育内容、时空、方式等多个方面不断优化革命文物资源,以辅助党史学习教育功能的发挥。(剩余5691字)
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革命文物资源的党史学习教育功能及优化探索
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