“五史”教育融入高校铸牢中华民族共同体意识教育研究
摘 要：“五史”教育融入高校铸牢中华民族共同体意识教育可从三重维度进行探析。从理论维度上看，二者在教育内容、本质属性、教学目标上存在契合点。从价值维度上看，表现为满足新时代高校开展意识形态工作新要求，引导青年自觉抵御历史虚无主义的侵害，强化高校青年践行“知史爱党、知史爱国”。从实践维度上看，“融入”教育的现实路径表现为加强教学研究、扩展融入机制、深挖“五史”资源，以历史文化的连续性深刻理解昨日中国、今日中国、未来中国，涵养青年推动中华民族伟大复兴的时代使命。（剩余5349字）