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摘 要：高校辅导员助力科研育人是新形势下积极响应国家科教兴国发展战略、培养高质量创新人才的现实要求，也是落实立德树人根本任务、持续深化“三全育人”大思政工作格局的实际需要。辅导员能否有序参与科研育人，取决于实施机制。当前，辅导员科研育人尚未形成畅通的实施机制，主要表现在辅导员科研启蒙教育力度不够、科研示范引领效果不显、科研指导咨询能力不足、科研服务支持作用不及。（剩余5699字）
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高校辅导员科研育人的实施机制研究
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