日语阅读课程的教学方法探析
摘 要： 本文阐述了日语阅读课程在实现人才培养目标中的价值与日语阅读课程的学习者分析与学习目标，梳理了日语阅读课程教学方法，总结了学习成果以及改进措施。通过研究帮助日语学习者提高日语读解能力，不断扩展自身视野，了解中日文化的异同点。
关键词： 日语阅读；教学方法；阅读能力
中图分类号： G633.33文献标识码： A文章编号： 2095-9052（2024）06-0073-03
引言
日语阅读课程属于基础阶段的教学范畴，是对日语的综合运用能力的培养。（剩余5579字）