“随大流” 的小秘密

——在戏剧情境中激发小学生批判性思维

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中图分类号:G44 文献标识码:B 文章编号:1671-2684(2026)02-0024-03

【活动理念】

批判性思维是对思维过程的思考,是一种反思性的思维模式,既需要开放包容的心态,又需要理性辩证的思考。面对复杂多变的世界,在心理课上以社会心理学研究为依托激发学生的批判性思维,兼具趣味性和专业性。(剩余3667字)

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