远离抑郁,拥抱阳光

——中职生抑郁心理辅导案例

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中图分类号:G44 文献标识码:B 文章编号:1671-2684(2025)19-0046-04

一、个案概况

小A,女,中职一年级学生,因受父母离异、与母亲关系紧张、新环境适应不良等一系列问题的困扰,前来寻求心理教师的帮助。小A上课时注意力容易分散,学习效率不高。其性格孤僻、敏感,兴趣狭窄,自我评价较低。(剩余4690字)

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