新课标下初中信息科技课程教学计算思维培养策略

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0 引言

随着信息科技的迅猛发展，计算思维成为信息科技学科要培养的核心素养之一。初中信息科技教师应通过具体问题分析，引导学生学会将知识技能迁移到相关问题的解决上，以培养其计算思维[1]。

1计算思维的概念

计算思维由周以真教授提出。《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》指出，计算思维是指个体运用计算机科学领域的思想方法，在问题解决过程中涉及的抽象、分解、建模、算法设计等思维活动[2]。（剩余4894字）

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