基于新工科理念的自动控制原理课程教学改革与实践

摘  要  针对目前自动控制原理课程教学中存在的问题和不足，从课程内容、教学方式、实践环节、考核方式、课程思政、课程自主学习资源等方面进行改革，采取相应的措施，经过近几年教学实践，取得一定的成效，学生的创新能力和工程实践能力得以提高，毕业生普遍受到就业单位好评。

关键词  新工科；自动控制原理；教学改革；课程思政；工程实践能力；混合式教学

中图分类号：G642.0    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2024）14-0089-03

0  引言

2017年以来，教育部提出新工科建设的“复旦共识”“天大行动”和“北京指南”，旨在应对新一轮科技革命和产业变革所面临的新机遇、新挑战，促进我国从工程教育大国走向工程教育强国，在世界新一轮工程教育改革中发挥全球影响力，由此形成的新工科理念开始广为人知。（剩余4896字）