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摘 要 课程思政建设背景下，聚焦新时代高校师生专业理想与国家发展密切联系的需求，探索新时代高校空间数据结构课程教学与课程思政的有机融合。高校空间数据结构课程教学改革从课程教学目标、教学活动设计、双向教学评价三方面构建多元立体化教学模式。实践证明，多元立体化教学模式可以有效提升学生的专业素质与思想素养，推进高校课程思政建设。（剩余6288字）
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高校空间数据结构课程思政教学探索与实践
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