医工融合背景下虚拟仿真实验教学平台构建与探索

——以医学图像分割为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘  要  医工融合作为面向新医科技术在未来不断创新的主要方向，在高校学科交叉发展中起到重要作用。医学影像技术专业属于医学与理工融合的新医科专业，要求学生在储备一定的医学和影像知识之外，还应具备相当程度的理工科知识。医学图像分割作为此专业医学图像处理课程的核心内容，涉及繁杂的数学理论和计算机算法，而传统单一的教学方法导致理论知识与编程实践得不到充分衔接与融合，教学方式亟待改革。（剩余5211字）

试读结束

目录
monitor