课程思政视域下课堂教学改革探索与实践

——以超声诊断学课程为例

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摘  要  目的：在超声诊断学课堂教学中融入思政素材，将超声理论教学与思想政治教育有效结合。方法：本研究以超声诊断学课程为研究对象，系统梳理课程的教学内容，总结和概括思政教学素材，课堂教学内容中融入思政元素，在理论知识学习中融入理想信念层面的精神指引。结果：思政教学提高了大学生社会主义核心价值观，使教学方式更加符合临床教学育人理念。（剩余3347字）

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