课程思政背景下机械基础“四层次、八模块”课程体系探索与实践

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摘  要  针对装备制造人才培养中存在的问题，基于课程思政教学团队建设，深入推进课程思政建设，构建机械基础模块化课程思政架构体系，开发“设计—制图—样机—检测”模块化教学流程，创建“三位一体”思政育人评价监控体系，注重培养学生综合素质，强化师资团队教学能力，不断拓展课程思政建设方法和途径，将课程思政落在实处。（剩余4160字）

试读结束

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