基于课程思政理念的混合式教学设计探索与实践*

——以现代教育技术为例

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摘  要  现代教育技术是师范专业学生的一门重要的公共必修课，旨在培养师范生将来就业必备的教育技术能力。结合课程本身特点以及学校实践教学情况，坚持以课程本身为课程思政素材本源，聚焦产出，立足学生体验，进行课程思政的教学实践探索，教学效果良好。

关键词  现代教育技术；课程思政；混合式教学；教学设计；教学资源；教学评价；教学设计

中图分类号：G652    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2022）16-0141-05

0  引言

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上明确指出：“把思想政治工作贯穿教育教学全过程，开创我国高等教育事业发展新局面”，“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需要和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”[1]。（剩余4282字）