以学生能力养成为导向的本科导师长效配置机制*

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摘  要  为本科生配置学业导师是英美学院制大学常用的学生培养方法，在我国则由班主任作为本科生的学业导师。学业导师的首要任务是引导学生能力养成，但面对师资不足、基础教育与高等教育衔接不畅等情况，我国现行本科导师制仍缺乏有效的应对方案。以学生能力养成为导向的本科导师长效配置机制是在该领域的一项有益探索成果，该机制同时兼顾教育资源分配的公平性和长期有效性，可作为我国普通本科院校学生培养的参考方案。（剩余8491字）

试读结束

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