创新物理规律演示仪 培养学生核心素养

——以凸透镜成像规律为例

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摘  要 初中物理光学部分有关凸透镜成像规律的问题较为生涩难懂，学生对于该部分内容运用能力较差。为了解决这一问题，制作凸透镜成像规律演示仪，使规律可视化，旨在帮助学生通过观察理解抽象的规律，提高观察能力、思维能力，培养核心素养。

关键词 物理规律演示仪;物理思维;核心素养;凸透镜成像

中图分类号：G633.7    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）05-0120-03

1 问题提出

凸透镜成像规律是初中物理光学部分的重要内容（见表1），多数学生在学习此内容时较为吃力，主要存在的问题是课本上内容过于抽象，而学生年龄较小，理解能力欠佳，加之在日常生活中无法直观观察，使得多数学生只能机械记忆课本知识，很难对凸透镜的成像规律有一个深刻的认识。（剩余2267字）