网络画板在初中数学课堂中的应用设计研究
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摘 要 近年来随着信息技术的发展，网络画板逐渐走入中小学课堂。利用网络画板辅助数学教学能够提高教学质量。通过对网络画板与数学教学相结合的研究，提出应用网络画板的教学设计流程模型，并以“垂径定理”内容为例进行分析，提出网络画板与教学相结合的反思及使用网络画板应注意的问题。
关键词 网络画板;初中数学;垂径定理;教育信息化
中图分类号：G434 文献标识码：B
文章编号：1671-489X（2021）05-0004-04
1 网络画板的使用背景分析
随着《教育信息化2.0行动计划》的发布，信息技术与教育的融合越来越紧密，越来越多的教育教学软件逐渐进入基础教育中。（剩余4385字）
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