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【关键词】协同育人；家校共育；换位思考
【中图分类号】G635 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2023）21-0053-02
【作者简介】曹斯旻，江苏省昆山市城北中学（江苏昆山，215316）教师，一级教师，苏州市五一劳动奖章获得者，曾获江苏省、长三角地区中小学班主任基本功大赛一等奖。（剩余1864字）
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“双向奔赴”促成长
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